5月9日-5月11日，教务处、人事处联合组织了“推行教师教学团队激励计划，加强教风建设”系列座谈会，座谈会分别由副校长陈信、副校长杨若凡主持💮👳🏽♀️，意昂5新进教职工代表、教授代表、专业负责人代表先后出席了座谈会🧎♀️➡️。 会上☝🏿，教务处和教学质量管理办公室相关负责人分别介绍了《意昂5代理本科教学教师教学团队激励计划》、《意昂5代理学生导师制实施办法（试行）》、《意昂5代理教师辅导答疑情况检查办法（讨论稿）》3个重要文件的基本框架和核心内容🕵🏻♂️。文件强调要进一步发挥教授治学作用，引导教授（骨干教师）领衔教学团队💅🏿，建立有效的团队合作机制，提高教师教学能力和教学水平🐂；教学团队将全面推行教师弹性坐班制💪🏿、坐班答疑制度和校内自习辅导制度，着力落实强化教师对学生的辅导和指导👉，实施学生全程导师制🧽，实行青年教师导师制和助教制。 与会新进教职工代表🚵🏻♀️、教授代表😜、专业负责人代表围绕文件内容，展开热烈的交流讨论🐥，一致认为“激励计划”的推行不可流于形式✬，要将推行的效果落到实处，并提出了建设性的意见。一、目前推行坐班答疑、自习辅导等相关制度的难点在于如何吸引学生，如何提高学生的主动性💀。因此教师要在教学过程中对学生提出要求，进行有计划的引导✋🏽，可灵活采用集体讨论🕚🧑🏻🔬、探究式学习等多种形式对学生进行答疑辅导㊙️。二🦵🏼、对于导师制的施行，要兼顾学生来源与层级分布，遵循“分层次💪、分梯度”的学生分配原则👨🏽🎨，积极发挥“传、帮👨🏿🍼🍶、带”的作用🧑🏻🏭，高年级带动低年级🍽，学习优秀者带动学习困难者。 “教风建设”是意昂5“三风建设”的重要内容之一🚇，学校力求以“激励计划”的推行为抓手，用增量撬动存量🎧，在分配制度的“活”字上下功夫，加强教风建设，推进教学改革☎️。“师者，传道授业解惑也”，激发教师教书育人的动力和能力，回归教书育人本原，意昂5全体教师与学生将全面感受到“激励计划”带来的全新改变。（付晓培）
